إن مرحلة المراهقة من اخطر المراحل في حياة الشباب والفتيات لما فيها من التغير وشدة الانفعالات واكتمال تكوين الشخصية وغير ذلك من التحولات. والمراهق في هذه المرحلة يكتنفه ويحوط به سلوكيات مضطربة ومتنافرة من حب الفضول وفوران الشهوة , واثبات الذات, والأنانية المفرطة واللامسؤولية, ويختلف ذلك من مراهق لآخر بحسب قوة شخصيته وتأثره وجبلته وكل من عاشر المراهق أو تعامل معه..أدرك تلكم التغيرات بكل سهولة.

وينضم إلى التغير الذاتي من قبل المراهق وجود البيئة الخاصة والعامة من المدرسة والحي ومحيط الأسرة, فلها تأثير بالغ في اهتمامات المراهق وميوله وتوجيه سلوكه ونزعه للخير أو للشر..

وهناك عنصر خطير له دور بارز في انحراف الشاب والفتاة وهو الفراغ, وعدم وجود ما يشغل المراهق فيما ينفعه.

ويغلب على المراهق في هذه المرحلة الاندفاع نحو الشهوات وحب الدنيا , والانشغال باللهو الباطل , وقلما يوجد مراهق ليس فيه هذا السلوك.

إن الأب والأم عليهم مسؤولية عظيمة في تربية المراهق وتوجيهه، وإن هذا السن يتطلب جهدا مضاعفا من المتابعة والصحبة والتوجيه والإرشاد والعقاب والثواب وغير ذلك من وسائل التربية ، ولا يعذر الأب في ترك هذه المسؤولية المهمة مهما كانت الأسباب إلا في ظروف طارئة ضرورية تقدر بقدرها.

إن مجرد وجود الأب في المنزل وشعور الابن بالاهتمام يغير كثيرا في سلوكه إلى الأفضل بمرافقة نصائح الأم أيضا ، ويجعله يفكر دائما قبل الإقدام على أي عمل ويجعله أيضا يحسن اختيار الأصدقاء ؛ لأنه يدرك أن جميع تصرفاته مكشوفة لولي أمره لا يخفى منها شي .إن حضور الأب في حياة المراهق يجعله يشعر بقرب أبيه وسهولة الوصول إليه يرجع إليه في كل أمر أشكل عليه ويطلب مساعدته في كل عائق يعترض طريقه .

ثانيًا:- يجب علينا عدم التفكير في الجوانب السلبية الماضية من حياتنا ، وننظر للمستقبل ولا نجعل التفكير المظلم يسيطر علينا بل ننظر للجانب المضيء من حياتنا الذي يعطينا جانبًا من الأمل والتفاؤل والاستمرار في الحياة ..

نظرية التعلم المقرون بالتجربة من النظريات التي أثبتت نجاحًا عند التطبيق بشكل جعلها تشكل حجر الزاوية في هرم التعليم الحديث فالأشكال التقليدية في المدارس يجب أن تراجع بشكل كامل لمعرفة تأثيراتها الإيجابية والسلبية على مستوى التحصيل الأكاديمي للطلاب خاصة طلاب الصفوف الأولية لأنها تشكل الأساس في تشكيل وعيهم وإدراكهم واستيعابهم لمختلف العلوم .

وهذا الطلب ليس للتغيير من أجل التغيير بل هو ضرورة ملحة يفرضها التسارع في مستوى العلوم النظرية والتطبيقية والتي تقدمت بها كثير من الدول إلى مراتب متقدمة ونجحت في الاستفادة منها في واقعها المعاش .

لذلك فليس غريبًا أن نسعى إلى أن يكون لدينا طلاب قادرون على الاستيعاب بشكل أفضل ولديهم القدرة على الابتكار والاستكشاف أو على الأقل طرح التساؤلات حول ما يتلقونه من معارف إعطاء مساحة للنقاش وتبادل الآراء وهذه الأمور في مجملها ستعطي الطلاب الثقة في أنفسهم وتجعلهم يبادرون إلى إطلاق قدراتهم ومواهبهم وممارستها بشكل عملي من أجل تطويرها وتنميتها .

لدينا الكثير من الإمكانات المادية والبشرية التي يمكن أن تقودنا إلى نتائج مبهرة في هذا المجال .

بدأت تكثر في المجتمعات النزاعات الشخصية بين الأفراد إلى درجة يعتقد فيها المرء أن معاني التسامح والمحبة والوئام قد ولى زمنها وأصبحت مجرد كلمات لا تحمل أي قيمة على أرض الواقع .

ولأننا مجتمع قام على الترابط والتلاحم والعلاقات الحميمة بين أفراده وجب علينا أن نذكر أنفسنا بكل تلك القيم وأثرها في تعميق الترابط والتلاحم خاصة في شهر رمضان الذي يتيح لنا فرصا حقيقية لترويج ثقافة التسامح فيما بيننا وترميم أي شروخ في العلاقات الإنسانية بين الأفراد إن كانوا من أسرة واحدة أو أصدقاء .

والغريب أن انقطاع الود والعلاقات بين الأفراد يستمر لسنوات طويلة رغم أن أصل المشكلة قد يكون تافها جدا لكن تمسك الأطراف بمواقفها هو ما يعيق حل الخلافات وهذا يفتح بابًا آخر وهو كيفية إدارة خلافاتنا بشكل يحفظ خطوط الرجعة ، فالخلاف وراد بين أي شخصين أو أكثر لكن علينا أن نكون موضوعيين في آرائنا ولا نتمسك بوجهة نظرنا إن ثبت عدم صحتها وأن نبادر إلى تقديم الاعتذار أو التراجع عن أي مواقف متشددة ...

وهكذا سرعان ما تعود العلاقات إلى سابق عهدها .

كل

 عام

 وأنتم

بخير

تعاني كثير من الفتيات جملة من الظروف والأزمات التي تدفع بهن إلى التفكير في أمور قد لا تحمد عقباها الأمر الذي بات يستوجب إعادة النظر في أساليب التنشئة والتربية .

إن الضغوط التي تمارس على الفتاة ، بشكل خاص ، قد تكون نابعة من حسن نية ، لكنها في الوقت نفسه تجعلها تعيش في دوامة من القلق فمراقبة حركاتها وسكناتها بريبة معلنة وانعدام أو غير معلنة وانعدم لغة المصارحة والحوار معها وعدم تلبية احتياجاتها العاطفية والنفسية تنتهي عادة إلى نشوء تقلل من شأنها وتظهر نوعًا من الصدام بينها وبين أسرتها لتبقى في خانة الوحدة المفزعة ، مما يدفع بها بشكل أو بآخر إلى البحث عن متنفس سريع دون التفكير في العواقب والنتائج المحتملة والتي قد تكون مؤلمة في نهاية المطاف وعلى درجة بالغة من الألم .

علينا أن نمنح فتياتنا الثقة في أنفسهن والحرية في تكوين علاقاتهن ببعضهن دون إفراط أو تفريط ، ونعطيهن الحق الكامل في الإدلاء بالرأي وإشراكهن في جو الحوار العائلي ، وتفهم مشكلاتهن وأزماتهن النفسية التي تفرزها مختلف المراحل من أجل تقديم نماذج سوية للمجتمع قائمة على بناء سليم ليكن صاحبات الريادة في بناء أسرة مستقلة سعيدة قوية البنيان والأركان .

الكتاب / اسعد امرأة في العالم

للشيخ / عائض القرني